2ª tarea 1-6 T-V INFO 30-08-09

1ª Generación.

Esta generación abarco la década de los cincuentas. Sus características son:
· Usaban tubos al vacio para procesar información
· Usaban tarjetas perforadas para entrar los datos y los programas
· Usaban cilindros magnéticos para almacenar información e instrucciones internas
· Eran sumamente grandes, utilizaban gran cantidad de electricidad, generaban gran cantidad de calor y eran sumamente lentas
· Se comenzó a utilizar el sistema binario para representar los datos.
La primera computadora más exitosa de la primera generación fue la IMBI 650.

2ª Generación

Las computadoras eran más reducidas de tamaño, las computadoras eran bastante avanzadas para su época como la serie 5000 de burroughs y las ATLAS de la universidad de Manchester. Algunas computadoras se programaban con cintas perforadas y otras por medio de cableado en un tablero, sus características son:

· Usaban transistores para procesar información
· Los transistores eran más rápidos, pequeños y más confiables que los tubos del vacio
· 200 transistores podían acomodarse en la misma cantidad de espacio que un tubo al vacio
· Usaban pequeños anillos magnéticos para almacenar información e instrucciones
· Se mejoraron los programas de computadoras que fueron desarrollados durante la primera generación
· Se desarrollo nuevos lenguajes de programación como COBOL Y FORTRAN, los cuales eran comerciablemente accesibles
· Surgieron lo las minicomputadoras y los terminales a distancia
· Se comenzó a disminuir el tamaño de las computadoras

3ª Generación

Emergió con el desarrollo de circuitos integrados (pastillas de silicio) en las que se colocaban miles de componentes electrónicos en una integración en miniatura, se hicieron más pequeñas, más rápidas, desprendían menos calor y eran energéticamente mas eficientes. El ordenador IMB-360 domino las ventas la tercera generación de ordenadores desde su presentación en 1965. El PDP-8 de la digital Equipo Corporativo fue el primer miniordenador.

Sus características:
· Se desarrollaron circuitos integrados para procesar información.
· Se desarrollo los chips para almacenar y procesar la información. Un chip es una pieza de silicio que contiene los componentes electrónicos en miniatura llamados semiconductores.
· Los circuitos integrados recuerdan los datos, ya que almacenan información como cargas eléctricas.
· Surgen la multiprogramación
· Las computadoras pueden llegar acabo ambas tareas de procesamiento o análisis matemáticos
· Emerge la industria del “software”
· Consumían a un menos electricidad y eran un poco más pequeñas

4ª Generación.

Aparecen los microprocesadores que es un gran adelanto de la microelectrónica, son circuitos integrados de alta densidad y con una velocidad impresionante. Aquí nacen las computadoras personales que han adquirido proporciones enormes y que han influido en la sociedad en general sobre la llamada “revolución informática”.

Sus características son:
· Se desarrollo el microprocesador
· Se colocan más circuitos dentro de un chip
· Cada chip puede ser diferentes tareas
· Se remplaza la memoria de anillos magnéticos para la memoria de chips de silicio
· Se desarrolla las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o PC.
· Se desarrollan las supercomputadoras

5ª Generación.

Envista de la acelerada marcha de la microelectrónica, la sociedad se ha dado a la tarea de poner también a esa altura el desarrollo del software y los sistemas con que se manejaban las computadoras. Japón lanzo en 1983el llamado “programa de la quinta generación de computadoras, con los objetivos explícitos de producción de maquinas con innovaciones reales en los criterios mencionados.

Sus características son:
· Se desarrollo las microcomputadoras personales o PC
· Se desarrollo las supercomputadoras.

EVOLUCION DE LAS COMPUTADORAS.

Puede dividirse en etapas que se diferencian de nuevos descubrimientos y creación de maquinas cada vez más modernas y rápidas.

TELAR DE JACQUARD.

Alrededor de 1805 Joseph Marie Jacquard construyo un telar que utilizaba tarjetas perforadas para controlar gráficos y dibujos.

LA MAQUINA ANALITICA.

En 1819 Charles Babbage comienza a construir su primera máquina. En 1822 inicia la construcción de una segunda maquina que deja sin terminar en 1834, a partir de este aparato la maquina analítica que tenía un propósito general y cual a través de tarjetas perforadas podía hacer un usuario para realizar tareas especificas.

ENIAC

En 1940 en la universidad de Pensilvania un grupo de científicos desarrollaron a petición del ejército la computadora ENIAC (ELECTRONIC NUMERICAL INTEGRATOR AND CALCULATOR), construida con tubos de vacío.


RELOJ CALCULATE.

En 1623 el científico alemán Wilhelm Schikard construyo la primera máquina mecánica para calcular sumas y restas.

MAQUINA ARITMETICA DE PASCAL.

En 1642 el filosofo francés Blaise Pascal, diseño un maquina de sumas y restas con números de 0-9.

MAQUINA ARITMETICA DE MORLANA.

En 1666 el matemático Samuel Morld desarrollo una maquina que realizaba sumas, restas, multiplicaciones y divisiones.



LA EVOLUCION DE LA INFORMATICA.

Los grandes pensadores de todos los tiempos, han dedicado gran parte de su vida a desarrollar teorías matemáticas para construir maquinas que simplifiquen las tareas de la vida diaria.
Con la necesidad de realizar cálculos más grandes y complejos que tomaban años terminarlos. Se comienzan a crear computadoras, con ellas se realizaban las tareas matemáticas de manera más rápida y segura.
Cada vez la necesidad de realizar cálculos más grandes, complejos y con mayor velocidad, es cuando comienza la técnica de miniaturización, procesadores más rápidos con capacidades de almacenamiento muy grandes.

EL ABACO.

Fue el primer instrumento creado por el hombre para facilitar operaciones matemáticas de sumas y restas, constaba de dos secciones que representaban dígitos o cifras decimales; y en la parte inferior incluía cinco discos a los que se les denominaba cuentas, y la región superior poseía dos discos llamados quintas.

RESPUESTAS:

1.- Yo utilizo la informática para almacenar, ordenar y procesar.
2.- Me sirve procesar la información para almacenar, editar y distribuir.
3.- Si, porque me ayuda a actualizarme a prevenir y a mejorar situaciones de mi vida diaria.
4.- Internet, la tecnología de estado sólido.

1er.tarea 1°6 t.v. info I 22/08/09

Materia: Informática y Computación I
Profesor: Ing. Humberto Carlos Rogel Sánchez



TEMARIO.



Unidad I



INTRODUCCIÓN A LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TICS)



Conceptos básicos

1.1 Las TICS y sus características

1.2 Información y comunicación

1.3 Informática

1.4 Computación

1.5 Hardware

1.6 Dispositivos de entrada

1.7 Dispositivos de Salida

1.8 Dispositivos de Entrada/Salida

1.9 Dispositivos de almacenamiento y sus capacidades

1.10 Software

1.11 Clasificación del softwarePreservar el Equipo de cómputo y lugar de trabajo

1.12 Acondicionamiento del Equipo de Computo

1.13 Ergonomía

1.14 Medidas de seguridad en el laboratorio de computo

1.15 Protección contra variaciones de corriente

1.16 Instalación del equipo de computo, impresora y regulador

1.17 Evitar desperdicios de insumosOperaciones para el mantenimiento del Disco

1.18 Formato a discos flexibles

1.19 Desfragmentación del disco duro

1.20 Comprobar errores en el disco duroVirus y Antivirus

1.21 Definición y clasificación de virus

1.22 Escanear y Limpiar

1.23 Actualizar



Unidad II



SISTEMA OPERATIVO GRÁFICO



Introducción y clasificación de los sistemas operativos

2.1 Definición del sistema Operativo Gráfico

2.2 Clasificación de los sistemas operativosEntorno Gráfico del sistema

2.3 Características del Sistema operativo

2.4 Elementos del Sistema operativo (Ventanas, escritorio)

2.5 Opciones de InicioOperaciones con ficheros y directorios

2.6 Concepto de Fichero

2.7 Creación de Ficheros

2.8 Copiar, eliminar y renombrar ficheros

2.9 Concepto de directorio

2.10 Creación de directorios

2.11 Organización jerárquica en árbol

2.12 Copiar, eliminar y renombrar directorios



Unidad III



CONFIGURACIÓN DEL AMBIENTE DE TRABAJO Y HARDWARE



3.1 Hora y FechaPropiedades de la pantalla

3.2 Ajuste de la resolución del monitor

3.3 Ajuste de Brillo

3.4 Contraste

3.5 Modos de Energía

3.6 Configuración de la pantalla

3.7 Papel Tapiz3.8 Fondo de EscritorioAspectos de la configuración del Mouse

3.9 Velocidad

3.10 Puntero

3.11 Configuración de botones

3.12 Tipos de conexiones (Serial, din, usb, mini-din)Aspectos de la configuración del teclado

3.13 Configuración regional del idioma

3.14 Velocidad

3.15 Tipo (Din, usb)

3.16 Clasificación y uso del teclado (numérico, alfanumérico, de función, caracteres especiales)Aspectos de configuración de impresoras

3.17 Dar de alta impresora

3.18 Calidad de la impresión

3.19 Tamaño y tipo de papel

3.20 Orientación del papel

3.21 Color

3.22 Intervalo de paginas

3.23 Número de copias

3.24 Estado de impresora

3.25 Imprimir



Unidad IV



PROCESAMIENTO ELECTRONICO DE TEXTOS



Introducción al procesador electrónico de textos

4.1 Definición

4.2 Ventajas

4.3 Aplicaciones

4.4 Procesadores de texto más comunesElementos de la ventana del procesador electrónico de textos

4.5 Barra de titulo

4.6 Barra de menús

4.7 Barra Estándar

4.8 Barra de formato

4.9 Barra de estado

4.10 Área de trabajoElaboración de Documentos en el procesador electrónico de textos

4.11 Herramientas de edición (copiar, borrar, mover, hacer, deshacer)

4.12 Herramientas de revisión (Ortográficas, gramaticales, de idioma)

4.13 Cambiar formato de un texto

4.14 Aspectos del diseño de pagina (Tamaño, orientación, numeración, viñetas, márgenes y pies)Tablas

4.15 Insertar tabla

4.16 Ajuste, combinar filas y columnas

4.17 Agregar y eliminar filas y columnas



LA ULTIMA PREGUNTA.

Isaac Asimov

A efectos legales se considera que Asímov nació el 2 de enero de 1920 en Petrovichi de Gobernación Mogilevskaya, Bielorrusia (desde 1929 hasta ahora Óblast de Smolensk, Rusia, a 400 km al suroeste de Moscú y 16 kilómetros de la frontera con Bielorrusia actual). Sus padres, Judah Asímov y Anna Rachel, de origen judeo-ruso, se trasladan a Nueva York el 11 de enero de 1923, cuando el autor tenía tres años.
Su infancia transcurre en el barrio neoyorkino de Brooklyn, donde el joven Isaac aprende por sí mismo a leer a la edad de cinco años. La juventud de Isaac transcurre entre los estudios y el trabajo en las distintas tiendas de golosinas que su padre rentaba en el barrio de Brooklyn. Fue entre esos estantes llenos de revistas donde el joven Isaac se encuentra por primera vez con la ciencia ficción. En su adolescencia temprana escribe sus propias historias y a los 19 años comienza la publicación de sus relatos de ciencia ficción en las revistas (ahora clásicas) de ficción llamadas «pulps».
Se gradúa como bioquímico Universidad de Columbia en 1939. Al ser rechazado para ingresar a las escuelas de medicina de las universidades de Nueva York, regresó a Columbia y decidió tomar un postgrado de química, título que obtuvo en 1941. El siguiente año, 1942, fue particularmente significativo para Asimov, al partir hacia la ciudad de Filadelfia donde tomó un trabajo como investigador químico en los astilleros de la marina de guerra estadounidense, empleo que mantendría en el transcurso de la Segunda Guerra Mundial. En 1948 consigue el doctorado en química accediendo a la Universidad de Boston, donde permanecerá como asociado pero sin opción a enseñar. La universidad deja de pagarle el salario en 1958, pero para entonces, los ingresos procedentes de su trabajo como escritor son mayores que los que consigue con su labor universitaria. Asimov permanece en la facultad como profesor asociado, y en 1979 le ascienden a profesor titular. Sus documentos personales de los años 1965 en adelante se archivan en la Biblioteca Mugar Memorial de la Universidad de Boston, donde ocupan 464 cajas en 71 m de estanterías. En 1985 es elegido Presidente de la Asociación Humanista Americana, cargo que ocupa hasta su muerte en 1992. El sucesor, amigo y colega de Asimov en su trabajo como escritor fue Kurt Vonnegut. Fue también, hasta su muerte, vicepresidente honorario del club Mensa.
Asímov se casa el 26 de julio de 1942 con Gertrude Blugerman, con la que tiene dos hijos: David, nacido en 1951 y Robyn, en 1955. Tras un largo periodo de separación, se divorcian en 1973 y a finales de ese año se casa con Janet O. Jeppson.
Asímov muere el 6 de abril de 1992 tras un fallo coronario y renal. Le sobreviven su viuda Janet y sus hijos habidos en su primer matrimonio. En 2002, Janet Asimov reveló en su propia biografía que la muerte de Isaac Asimov fue debida al SIDA, enfermedad que contrajo durante una operación de bypass en 1982.

"Cuentos completos Vol.I"

Esta lectura comienza con una pregunta que se hicieron dos jóvenes, Alexander Adell y Bertram Lupov, que le servían a una maquina Multivac. Esta máquina se auto adaptaba y se autocorregía ya que ningún ser humano podía adaptarla con la rapidez suficiente. Se le suministraba datos, adaptaban las preguntas a sus necesidades y traducían las respuestas recibidas, durante décadas había ayudado a diseñar las naves y a trazar las trayectorias que permitían al hombre llegar a la luna, a Marte y Venus pero los recursos de la tierra no permitían que las naves llegaran más lejos. Se necesitaba demasiada energía para tan largas travesías.
Multivac aprendió a dar respuestas más fundamentales a preguntas más profundas, el 14 de Mayo del 2061 la teoría se trasformo en realidad, la energía solar se almacenaba y se utilizaba a lo máximo.
Lupov y Adell discutían sobre la duración de la entropía (agotamiento del universo) ya que Adell suponía que duraría la entropía 20 mil millones de años, Lupov decía que ese tiempo no era para siempre.
Después Adell hizo una pregunta a la Multivac ¿Podría algún día la humanidad, si el gasto neto de energía, restaurar el sol a su planeta juventud aun después de que haya muerto de vejes? O ¿simplemente se puede reducir masivamente la cantidad neta de entropía del universo? Multivac respondió con 5 palabras: Datos insuficientes para respuestas significativas.
Una familia viajo hacia el espacio, mientras contemplaban el hiperespacio se encontraron con X-23, ellos pensaban que ese planeta sería un buen lugar para vivir ya que tendrían todo y que además no estarían solos. Habrá más de un millón de personas en ese planeta.
Jerrodd reflexiono y pensó que era una suerte contar con los ordenadores, ya que estos podían resolver viajes interestelares pudiendo encontrar así más planetas, tomando en cuenta que en el que vivía ya habitaban demasiadas personas y se seguían multiplicando con rapidez y necesitaban más planetas para poder habitarlos.
Jerrodd le hizo a la Multivac una pregunta similar a la de Lupov y Adell ¿Cómo encender de nuevo las estrellas? A la cual termino respondiendo lo mismo! “Datos insuficientes para una respuesta significativa “.
Por otro lado había 2 sujetos, uno con el nombre VJ-23X y otro con el nombre de MQ-17J, ellos tenían la tarea de dar un informe al consejo galáctico, en el cual tenía que presentar en cuanto tiempo se poblaría por completo las galaxias, acudieron a un AC galáctico y le preguntaron ¿Cómo se puede revertir la entropía? Y respondió lo mismo que los anteriores ordenadores ¡no hay datos suficientes para dar una respuesta significativa! Entonces ellos seguían trabajando en el informe que tenía que presentar al consejo galáctico.
La mente de Zeta Prima le hizo una pregunta a otro AC Universal: ¿En que galaxia se origino el género ser humano? AC Universal es mejor que sus antecesores, pero aun así no tenia respuesta a esa pregunta.
Zeta Prima al no obtener la respuesta que él esperaba lo oprimió una sensación de pérdida, su mente ya había abandonado la galaxia original de hombre. Poco después los pensamientos de Zeta Prima regresaron a su propia galaxia y ya cansado comenzó a juntar hidrogeno interestelar para construir una pequeña estrella propia, pensando que si las estrellas habían de morir algún día al menos podría crear otras.
Se crearon nuevas estrellas con el polvo interestelar, unas mediante procesos naturales y otras, por obra del hombre y también estas agonizaban.
El hombre dijo: que todo llegaría a su fin. Por mucho que se administre, por mucho que se estire, la energía gastada desaparece y no hay manera de reponerla. La entropía debe aumentar para siempre hasta el máximo. Aun así el hombre le pregunto al AC Cósmico ¿Cómo se puede revertir la entropía? Y el AC respondió: que no habían datos suficientes. Después el hombre le ordeno que reuniera datos adicionales y el AC respondió: lo hare agrego! Llevo 100 mil millones de años haciéndolo tal y como lo han hecho mis procesadores y todos los datos de los que dispongo siguen siendo insuficientes.
Aun añadió que todos los problemas tienen solución, que seguirían trabajando en ello, mientras que las estrellas y las galaxias se murieran al cabo de 10 millones de años de agotamiento. El último hombre se unió y cada cuerpo físico perdió su identidad mental, entonces le pregunto al AC ¿es el fin? y el AC Cósmico respondió: “no hay datos suficientes para una respuesta significativa”.
El AC existía para responder a la última pregunta que nunca se había respondido desde la época de Lupov y Adell, en 10 billones de años atrás, se la habían planteado a un ordenador que era a AC, lo que el hombre era al hombre. Sin embargo todas las demás preguntas estaban respondidas, pero mientras no se respondiera esta última AC no podía dar la solución.
Por último logro revertir la dirección de la entropía, pero fue demasiado tarde ya que no existía ningún hombre al cual darle la respuesta, y decidió iniciar todo de nuevo paso por paso y AC dijo: ¡hágase la luz! Y la luz se hizo.

COMENTARIO:


El comentario que yo puedo hacer de esta lectura: que todos estaban preocupados por detener el agotamiento del universo o revertirlo, cosa que no es posible ya que todo tiene un principio y un final, la prueba esta que cuando la maquina encontró “la respuesta” ya no existía nada y tuvo que iniciar de nuevo.

01-09 (09)pg.